LINGUAGEM · VÍNCULO · AUTONOMIA
Cada pessoa tem um jeito de se comunicar.
Meu trabalho começa por compreender o seu.
Comunicação Aumentativa e Alternativa · CAA
Avaliação, implementação e acompanhamento para ampliar as possibilidades de expressão, escolha e participação de crianças e adolescentes.
Barra da Tijuca · Rio de Janeiro
COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA
Comunicar é escolher, recusar, pedir ajuda, compartilhar ideias e participar da própria vida.
Conversar sobre CAAA Comunicação Aumentativa e Alternativa reúne recursos e estratégias para pessoas cuja fala não atende a todas as necessidades de comunicação. Pode complementar a fala ou oferecer outras formas de expressão, conforme o perfil de cada pessoa.
O trabalho pode incluir gestos, símbolos, pranchas e sistemas digitais. A escolha começa pela avaliação da comunicação, das formas de acesso, dos interesses e das situações reais de uso.
Implementar CAA é construir um processo. Avalio as necessidades, seleciono e organizo os recursos, construo o vocabulário e acompanho os ajustes. Família, escola e equipe recebem orientação para favorecer o uso no cotidiano.
O objetivo é ampliar a autonomia e criar oportunidades para a pessoa expressar o que deseja, sente e pensa, respeitando seu tempo e suas formas de comunicar.
Andressa MehlFonoaudióloga · CREFONO 12630/1ª região
Há mais de 20 anos, acompanho crianças e adolescentes na construção de caminhos para a comunicação.
Sou pós-graduada em Neurologia e especialista em Transtorno do Espectro Autista (TEA). Meu olhar parte da singularidade de cada pessoa: seus interesses, seu jeito de aprender, suas possibilidades e o que faz sentido em sua vida. Pessoas com o mesmo diagnóstico podem ter necessidades, habilidades e trajetórias muito diferentes. Cada espectro e cada transtorno se manifestam de forma individual; o plano de cuidado acompanha essa diversidade.
Comunicar-se também é poder escolher, recusar, perguntar, contar uma história e ser compreendido. É por isso que construo um cuidado individualizado, em parceria com a família, a escola e a equipe.
Minha apresentação profissional PDFEu começo pelo lugar em que a criança já está
É aqui que o encontro começa.
para construir, com ela, novos caminhos de comunicação.
Objetivos clínicos claros.
Estratégias construídas para cada pessoa.
Compreensão, expressão, brincadeira e interação. Um acompanhamento atento às possibilidades de cada criança, incluindo crianças autistas e com outros transtornos do neurodesenvolvimento.
Um processo individualizado de avaliação, organização do sistema e acompanhamento, com orientação às pessoas que participam da rotina.
Atendimento a adolescentes com TDAH e outras condições que afetam a linguagem, a aprendizagem e a comunicação. Organizar pensamentos, compreender contextos e sustentar opiniões faz parte desse cuidado.
CAMINHOS PARA A COMUNICAÇÃO
Números, jogos e temas que despertam curiosidade.
Oportunidades para contar, imaginar e compartilhar.
Possibilidades de expressar preferências e decisões.
O interesse abre a porta. A comunicação ganha espaço.
Jogos, números, histórias, personagens, escrita e tecnologia podem se tornar caminhos para trabalhar linguagem e comunicação.
Crio materiais autorais a partir dos objetivos terapêuticos e do jeito de cada criança aprender. Um interesse específico pode abrir a conversa e ajudar a ampliar as possibilidades de participação.
Entre o que a criança já expressa
e tudo o que ainda pode compartilhar.
Vínculos, caminhos e conexões. Um cuidado que aproxima a criança de suas possibilidades e reúne os adultos que caminham com ela.
A avaliação reúne história, observação clínica e diálogo
para compreender de onde podemos partir.
Uma conversa com os responsáveis sobre desenvolvimento, rotina, escola e as questões que motivaram a busca.
Avaliação da criança ou do adolescente, considerando a linguagem, a interação e o funcionamento comunicativo.
Compartilhamos os achados, definimos prioridades e, quando indicado, construímos um plano terapêutico individualizado.
O cuidado continua no diálogo com a família, a escola e os profissionais que acompanham a criança.
DIÁLOGO COM PROFISSIONAIS E EQUIPES
Um espaço de troca entre profissionais que compartilham o cuidado com a infância e a adolescência.
Além dos encaminhamentos para avaliação e acompanhamento, este é um espaço para comunicação entre profissionais. Podemos conversar sobre necessidades de linguagem e comunicação, compartilhar observações, discutir estratégias de CAA e alinhar objetivos do cuidado. As trocas sobre cada pessoa acontecem com autorização da família e respeito à confidencialidade.
SERVIÇOS DE FONOAUDIOLOGIA PARA ESCOLAS
Propostas construídas a partir das necessidades da instituição, dos educadores e das famílias.
Conversas com pais e professores sobre desenvolvimento da linguagem, comunicação, neurodiversidade e participação na vida escolar.
Oficinas com estratégias de comunicação para o cotidiano, acolhimento das diferenças e orientação sobre CAA e parceiros de comunicação.
Percursos de orientação para famílias e equipes escolares, com temas, encontros e objetivos definidos em conjunto. A diversidade de cada criança orienta a proposta.
ANTES DO PRIMEIRO ENCONTRO
Sim. Minha atuação é voltada principalmente à infância e à adolescência, com foco em linguagem, neurodesenvolvimento e necessidades complexas de comunicação. Na conversa inicial, entendemos a demanda e o caminho de avaliação.
A conversa inicial pode começar pelas dúvidas da família sobre a comunicação. Você pode contar o que observa e compartilhar avaliações anteriores, quando houver, para que possamos compreender a demanda.
A escuta dos responsáveis faz parte da avaliação e do acompanhamento. O diálogo com a escola e a equipe, quando pertinente e alinhado com a família, ajuda a compreender as demandas do cotidiano e a construir estratégias possíveis.
Entre em contato pelo WhatsApp. Na conversa, você recebe informações sobre disponibilidade, avaliação e condições de atendimento de acordo com a sua demanda.
VAMOS CONVERSAR
Conte um pouco sobre o que você procura.
Vamos pensar no primeiro passo juntos.
Barra da Tijuca · Rio de Janeiro
Avenida das Américas, 7935